如何有效利用小实验丰富高中物理课堂教学

初中物理实验探究式教学研究
　　走路时会怎么样，冰壶会一直转下去吗，猜想生活中哪些摩擦力是有利的，我们正在利用这些摩擦力，哪些摩擦力是有害的，我们需要消除摩擦力。学。教学充分地凸显课堂教学中学生的主体性作用。通过实验探究让学生真正地体验和了解科学探究的真谛，培养学生科学探究精神，为高中物理学。

如何提高物理课堂教学趣味性
　　如何提高物理课堂的趣味性联系实际，主要是联系自然现象和生产、生活中的实例及现代科技。要在物理教学中努力渗透和体现STS科学、技术与社会科学教育思想，让学生充分理解科学、技术与社会的密切关系，让他们既关注科学技术的发展

如何提高高中物理课堂的教学效率上海
　　导致高初中物理产生较大的衔接，很多学生感到高中物理难学，产生畏惧情绪，课堂上能听懂，但课下不会做题，如何解决这些难题是许多教师和学生急切盼望解决的问题。我觉得搞好课堂改革，提高课堂教学效率是目前我们有效地解决这一难题的重要途径。本人结合有关现代教育教学理论和。

如何通过实验教学提高初中物理课堂教学的有效性
　　①按教材的系统性进行教学；②抓主要矛盾，解决好重点与难点；③由浅入深、由易到难、由简到繁；④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。

如何在高中物理教学中构建活力课堂
　　我觉得更重要在于换位思考，所谓知己知彼百战百胜，想象他们需要什么喜欢什么，这样很容易让对方满足。

物理实验教学的几点意见和建议
　　实验教学是物理学科教学的重要组成部分，实验教学既是物理知识教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段，在。力求通过实验来加强物理的教学，培养学生的观察能力、操作能力以及分析能力。在新课程大力推广的今天，高中物理中强化实验教学的需要显。

浅谈如何提高高中物理实验教学的探究
　　提高高中物理实验教学的有效性：1、发挥实验报告册的重要作用。2、教师需转变教育理念；重视教师自身素质的提高。3、培养学生勇于探索、敢于质疑的能力；实验教学中大限度地激发学生的兴趣。