高中语文求破

高中语文成绩下滑30分
　　语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。读，即阅读和理解；可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。写，指书写和作文。包括两方面。

高中语文诗词鉴赏问题
　　表达方式：1、叙述2、说明3、议论4、描写5、抒情。表现手法：托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复。

人教版高中语文选修有哪些
　　人教版高中语文选修：1、高中课程标准语文选修中国小说欣赏；内容是一些经典小说。2、高中课程标准语文选修中国古代诗歌散文欣赏；内容是经典诗歌、散文。3、高中课程标准语文选修外国诗歌散文欣赏；4、高中课程标准语文选修中外戏剧名作欣赏；5、高中课程标准语文选修。

高中语文虚词总结
　　之一代词，在句中作宾语或兼语，不作主语，分为以下几种情况。1.第一人称代词，可译为“我”“我们”如：“君将哀而生之乎？”《捕蛇者说》之：代“我”。2.第三人称代词，可译为“他他们”“她她们”如：“遂使之行成于吴。”《勾践灭吴》之：代大夫文种。3.近指代词，可译为“。

高中语文答题格式
　　选择题，排除法最保险。诗词默写，课本上有，必须背过。阅读理解有答题套路的，老师会讲的吧，实在不会，抓住主旨往上套。作文，平时写几篇背几篇。

高中语文教学教研的工作总结
　　岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是我帮大家整理的高中语文教学教研的工作总结通用5篇，希望能够帮助到大家。高中语文教学教。

高中语文老子四章原文及翻译
　　以下是高中语文《老子》四章原文及翻译原文：三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。第十一章企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之。。