高中数学几何问题

高中数学几何
　　因为平面PAB⊥ABCDAB=AC=BCE为中点所以CE⊥PAB因为PA∈PAB所以PA⊥CE作AD中点F，连接CF因为PAD⊥ABCDCF垂直于AD所以CF⊥PAD因为PA∈PAD所以CF⊥PA因为CF∩CE=C所以PA垂直于ABCD可能对了吧，我也不知道☺

高中数学立体几何
　　好凶，立体几何？最重要的就是要建立坐标系建立好坐标系之后并做标来写。

高中数学几何选讲
　　看方法2方法1从被证共圆的四点中先选出三点作一圆，然后证另一点也在这个圆上，若能证明这一点，即可肯定这四点共圆.方法2把被证共圆的四点连成共底边的两个三角形，若能证明其两顶角为直角，从而即可肯定这四个点共圆.方法3把被证共圆的四个点连成共底边的两个三角形，且两。

跪求初中或是高中的数学几何一个三角形的几何问题
　　解：由b，c两条边的交点A向f所在的边作垂线，垂足为E，而中线与f所在的边交点为D，设DE的长度为x根据勾股定理有：AE^2=c^2f+x^2①AE^2=b^2f+x^2②AE^2=a^2x^2③由1，2式整理：c^2b^2=4fx由2，3式整理：2fx=a^2b^2+f^2所以c^2b^2=2a^2b^2+f^22a^2+f^2=b^2+c^2所以f=√。

关于高中数学几何不等式的问题
　　1.化简集合得，y=x+1x≠2原命题等价于两直线无交点，得a=1或a=1/22.这题不好证，有两种方法。A.图像法，不太正规。lognx图象切线斜率不断增大，而n+1和n一1关于n对称，∴必有原式成立B。10gnxn>；1}为凸函数，必有凸函数性质1ogn1十10gn十1/2<；1一0gn一1十n十1/2=1，∴必。

高中数学必修三几何概率问题
　　等待时间为6小时.时间间隔为24小时.故可设“甲在x时到达，乙在y时到达”对应于点{x，y|24≥x≥0，24≥y≥0}.两船能碰头的充要条件是6≥|xy|.在平面上建立直角坐标系，则x，y的所有可能结果是边长为24的正方形.然后画一下图所以这两艘船中至少有一艘在停靠泊位时必须等待的概。

怎样学好高中数学立体几何
　　学好高中数学立体几何的方法有：建立空间观念、掌握基础知识和基本技能、积累解决问题的策略、重视证明过程、充分运用“转化”思想、典型结论的应用。建立空间观念可以在刚开始学习时，动手制作一些简单的模型用以帮助想象。在学习这些内容的时候，可以用笔、直尺、书之类。

高中数学解析几何题
　　设P点坐标为x，y由于P在AB垂直平分线上所以P到A的距离的平方等于P到B的距离的平方即|AP|？=|BP|？而|AP|？=x+1/2？+y？|BP|？=|BFFP|？=|2FP|？=44|FP|+|FP|？|FP|？=x1/2？+y？因此：x+1/2？+y？=44|FP|+x1/2？+y？整理得2|FP|=2x即4||FP|？=2x？即4[x1/2？+y？]=2x？整理得：3x。

高中数学立体几何
　　已知边长为a的正三角形内任意一点到三边的距离之和为定值，这个定值为正三角形的高=a√3/2_____，推广到空间，棱长为a的正四面体内任意一点到各面的距离之和为正四面体的高_______.根号6/3*a用类比的方法把平面问题推广到空间：对于正三角形ABC内的一点D，连AD，BD，。

高中几何问题